Jak działają środki na uniwersytety?

Środki pieniężne stanowią środki pieniężne lub inne aktywa finansowe, które są darowane uniwersytetom lub szkołom wyższym i mają być inwestowane w celu zwiększenia kapitału i zapewnienia dodatkowego dochodu na przyszłe inwestycje i wydatki. Zazwyczaj fundusze na dożycie są zgodne z dość ścisłym zestawem długoterminowych wytycznych określających alokację aktywów, która zapewni ukierunkowany zwrot bez ponoszenia zbyt dużego ryzyka.

Większość środków ma wytyczne określające, ile rocznych dochodów z inwestycji można wydać. W przypadku wielu uniwersytetów kwota ta stanowi około 5% całkowitej wartości aktywów. Ponieważ niektóre bardziej pożądane szkoły, takie jak Harvard, dysponują darowiznami wartymi miliardy dolarów, te 5% może równać się dużej sumie pieniędzy.

Jak działają środki na życie

Dofinansowanie to darowizna pieniędzy lub nieruchomości na rzecz organizacji non-profit, która wykorzystuje uzyskane dochody z inwestycji do określonego celu. „Dofinansowanie” może również odnosić się do sumy aktywów możliwych do zainwestowania przez instytucję nienastawioną na zysk, znanych również jako „kapitał” lub „korpus”, które przeznaczone są do wykorzystania w operacjach lub programach zgodnych z życzeniami darczyńcy. Większość środków ma na celu utrzymanie nienaruszonej kwoty głównej przy jednoczesnym wykorzystaniu dochodu z inwestycji na cele charytatywne.

Najstarsze darowizny, które są nadal aktywne, zostały ustanowione przez króla Henryka VIII i jego krewnych. Jego babcia, hrabina Richmond, ustanowiła obdarzone boskością krzesła zarówno w Oksfordzie, jak i Cambridge, a Henryk VIII - profesorowie różnych dyscyplin zarówno w Oksfordzie, jak i Cambridge. Marek Aureliusz założył pierwsze zarejestrowane wyposażenie dla głównych szkół filozoficznych w Atenach około 176 r.

Darczyńcy mogą czasami ograniczyć sposób wydawania tych pieniędzy przez szkoły za pomocą oświadczenia o polityce inwestycyjnej (ISP). Na przykład dawcy mogą podjąć decyzję o przeznaczeniu części planowanego dochodu z funduszu na stypendium oparte na zasługach lub potrzebach. Innym standardowym ograniczającym wykorzystaniem dochodu z wyposażenia jest zapewnienie finansowania dla profesorów posiadających, które są wykorzystywane w celu przyciągnięcia światowej klasy nauczycieli.

Poza tymi ograniczeniami uniwersytety mogą wykorzystać resztę przydzielonej kwoty na wydatki standardowe. Decyzje dotyczące tego, czy należy wydać na zatrudnienie profesorów, modernizację / naprawę obiektów lub finansowanie większej liczby stypendiów, należą do administratorów szkół. Dochód inwestycyjny z dotacji może również znacznie obniżyć koszty czesnego dla studentów. Na przykład, jeśli środki na uniwersytet przynoszą łącznie 150 milionów USD i mają limit wydatków wynoszący 5%, zapewniłoby to 7, 5 miliona USD dostępnego dochodu. Gdyby uniwersytet pierwotnie przeznaczył 5, 5 mln USD na fundusze na wyposażenie, oznaczałoby to, że nadwyżka 2 mln USD mogłaby zostać wykorzystana na spłatę innych długów / wydatków, a oszczędności mogłyby zostać przekazane studentom.

Ponieważ jednak uniwersytety zależą od zwrotu z inwestycji w celu uzyskania dodatkowego dochodu, mogą wystąpić problemy, jeśli inwestycje nie przyniosą odpowiedniej kwoty zwrotu. Dlatego większość wyposażenia jest prowadzona przez profesjonalistów, aby zapewnić, że dokonane inwestycje są zgodne z wyżej wymienionym przydziałem polisy.

Kluczowe dania na wynos

• Dofinansowanie to darowizna pieniędzy lub nieruchomości na rzecz organizacji non-profit, która wykorzystuje uzyskane dochody z inwestycji do określonego celu.
• Fundusze na dożycie są ustanawiane na wieczność, co oznacza, że ​​nie określono daty końcowej funduszu.
• Środki finansowe są często wykorzystywane przez uniwersytety i organizacje non-profit do finansowania ich bieżącej działalności.

Rodzaje wyposażenia

Istnieją cztery różne rodzaje wyposażenia: nieograniczone, terminowe, quasi i ograniczone.

1. Zasiłki terminowe zazwyczaj przewidują, że kapitał główny może zostać wydany dopiero po upływie określonego czasu lub określonego zdarzenia.
2. Nieograniczone środki na życie to aktywa, które można wydawać, oszczędzać, inwestować i dystrybuować według uznania instytucji otrzymującej prezent.
3. Quasi-darowizna to darowizna od osoby lub instytucji, mająca na celu przeznaczenie tego funduszu na określony cel. Kwota główna jest zazwyczaj zatrzymywana, podczas gdy zarobki są wydatkowane lub rozdzielane zgodnie ze specyfikacjami dawcy. Subwencje te są zwykle uruchamiane przez instytucje, które korzystają z nich za pośrednictwem wewnętrznych transferów lub przy użyciu nieograniczonych darowizn przyznanych już instytucji.
4. Ograniczone środki trwałe mają swoją zasadę wieczystą, podczas gdy dochody z zainwestowanych aktywów są wydatkowane zgodnie ze specyfikacją dawcy.

Z wyjątkiem kilku okoliczności, warunki tych darowizn nie mogą zostać naruszone. Jeżeli instytucja znajduje się w stanie upadłości lub ogłosiła ją, ale nadal ma aktywa w postaci wyposażenia, sąd może wydać doktrynę cyprès, aby instytucja mogła wykorzystać te aktywa w celu poprawy kondycji finansowej, jednocześnie spełniając życzenia dawcy tak blisko, jak możliwy. Pobieranie korpusu środków na spłatę długów lub wydatków operacyjnych jest znane jako „inwazja” lub „inwazja środków” i czasami wymaga zgody państwa.

Krytyka wyposażenia

Uniwersytet Harvarda i inne elitarne instytucje szkolnictwa wyższego spotkały się z krytyką ze względu na wielkość ich wyposażenia. Krytycy kwestionują użyteczność dużych, wartych wiele miliardów dolarów środków, porównując je do gromadzenia pieniędzy, zwłaszcza gdy koszty czesnego zaczęły rosnąć pod koniec XX wieku. Duże fundusze były uważane za fundusze na deszczowe dni dla instytucji edukacyjnych, ale podczas recesji w 2008 r. Wiele z nich ograniczało wypłaty. W badaniu American Economic Review z 2014 r. Dokładnie przyjrzano się zachętom związanym z tym zachowaniem i stwierdzono, że istnieje tendencja do nadmiernego nacisku na zdrowie fundacji, a nie całej instytucji.

Działacze studenci nierzadko przyglądają się krytycznie, gdzie ich uczelnie i uniwersytety inwestują swoje środki. W 1977 r. Hampshire College zrezygnował z inwestycji w RPA w proteście przeciwko apartheidowi, posunięciu, które podążyła duża liczba instytucji edukacyjnych w Stanach Zjednoczonych. Zwracanie się o wycofanie się z branż i krajów, w których studenci uznają moralnie zagrożone, jest nadal powszechne wśród działaczy studenckich, choć praktyka ewoluuje w celu poprawy skuteczności.